只要把这个过程完美做到了，可以让这些孩子们学会了，那就成功了。

所以，对于教这些低龄的小孩子而言的话，如何去教才是重点？

很简单的一个1+1=2，也许有的孩子也会问。一个为什么可是这样的一个为什么不是任何人都能够回答的。

对于大人而言，感觉到这就是一个自己从小到大知道的道理。

只有知道了1+1=2之后才能去计算别的所有的算术。

假如这个都不知道，那还怎么算别的东西呢？

可是对于这些小孩子来说，我告诉他这个是不行的，让他们记住，他们也会感觉到自己好像是一个机器。

作为一名老师，就应该告诉他们为什么就是这样。

可以用这些小孩子能够看得懂的东西，比如说一个烤土豆，再吃一个烤土豆，那不就是两个吗？

在这种情况之下，他们也许就会懂得了。

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